Este formato nos puede permitir generar un contexto-ocasiones (Sd) donde
los niños y adultos pueden empezar a contactar con aquello que evitan y les
importa (Rs) y nosotros ir moldeando con ellos el proceso de trabajo ACT (C)
mediante el uso de esta metáfora (condicionamiento operante relacional verbal).
Podemos, según el tiempo y situación, cliente que dispongamos usar
simplemente identificaciones de rosas y malas hierbas y numerar de 0-10 como
nos vemos cultivándolas y cómo se resisten a desaparecer las malas hierbas a
pesar de nuestros intentos, y a partir de ahí ir afinando o moldeando...
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